編者按
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)集團(tuán)公司2024年度工作會(huì)精神,展示集團(tuán)公司各單位火熱一線聚焦使命責(zé)任,奮力擔(dān)當(dāng)作為,全面開創(chuàng)加快建設(shè)世界一流船舶集團(tuán)新局面的生動(dòng)實(shí)踐,中國(guó)船舶微信公眾號(hào)與《中國(guó)船舶報(bào)》共同開設(shè)“‘三贏’在一線”專欄,陸續(xù)刊發(fā)集團(tuán)公司科研生產(chǎn)一線典型人物踐行“三贏”理念的做法心得。本期人物為七〇一所黃武剛。
“對(duì)我們來說,興裝強(qiáng)軍、艦船報(bào)國(guó),堅(jiān)決捍衛(wèi)我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益,堅(jiān)定維護(hù)人民生命安全,是始終不變的初心和使命?!?
2024年5月20日,在中央宣傳部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”百姓宣講報(bào)告會(huì)上,中國(guó)艦船研究設(shè)計(jì)中心上海分部副主任、高級(jí)工程師黃武剛的發(fā)言鏗鏘有力。在他看來,自己選擇艦船設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)的初心和使命,十多年以來從未改變。
“要保持住學(xué)習(xí)的沖勁”
出生于湖北孝感的黃武剛,本科就讀于天津大學(xué),碩士在大連理工大學(xué),都是與海洋打交道的專業(yè),在課業(yè)學(xué)習(xí)期間,他對(duì)海洋產(chǎn)生了濃厚的情懷。
“在我報(bào)考大學(xué)時(shí),船舶設(shè)計(jì)還是一個(gè)相對(duì)冷門的專業(yè),”黃武剛回憶。
研究生畢業(yè)時(shí),他有研究所、船級(jí)社等很多選擇。但在了解了中國(guó)船舶七〇一所“戰(zhàn)艦搖籃”的光輝歷史后,黃武剛毅然決然地選擇了七〇一所。
“到現(xiàn)在我也沒后悔過?!彼f。
2011年11月,剛?cè)肼毑痪玫狞S武剛接到了一項(xiàng)緊急任務(wù):擔(dān)任5艘老舊商船的執(zhí)法改裝的總體專業(yè)負(fù)責(zé)人,要求一個(gè)月內(nèi)完成。
彼時(shí),距2011年“湄公河‘10·5’中國(guó)船員遇害案”不到一個(gè)月。接到任務(wù)的他,心情有些忐忑:“那是我作為新人,第一次到現(xiàn)場(chǎng)工作?!彼€記得,當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境條件非常艱苦,幾乎沒有現(xiàn)代化船廠的施工條件,設(shè)計(jì)、施工及審圖檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)也是從各地緊急協(xié)調(diào)拼湊的。
但在黃武剛的骨子里,有種不服輸?shù)木瘛灰穷I(lǐng)導(dǎo)交代下來的任務(wù),黃武剛覺得自己一定能夠完成。一艘普通百噸級(jí)艦船的建造設(shè)計(jì),常常需要一年左右的時(shí)間,而黃武剛團(tuán)隊(duì)只有一個(gè)月的時(shí)間,常常是白天調(diào)研測(cè)繪,晚上熬夜繪圖,日日工作到深夜。
最終,團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圓滿完成改裝工程及圖紙現(xiàn)場(chǎng)送審工作,有效保障了行動(dòng)任務(wù)。這次牛刀初試,讓黃武剛快速成長(zhǎng),也讓他邁出實(shí)現(xiàn)“艦船報(bào)國(guó)”的堅(jiān)實(shí)一步。至今雖然已經(jīng)過去12年,但這5艘改裝執(zhí)法船仍在湄公河四國(guó)聯(lián)合執(zhí)法中發(fā)揮著重要作用。
“當(dāng)看到經(jīng)我們?cè)O(shè)計(jì)改裝的巡邏船滿載著我邊防官兵跨國(guó)護(hù)航時(shí),內(nèi)心滿滿的事業(yè)自豪感油然而生?!秉S武剛說。
“學(xué)中干,干中學(xué)”
2014年9月,“中國(guó)考古01”首航丹東,對(duì)甲午海戰(zhàn)區(qū)域開展水下沉船遺址調(diào)查工作。經(jīng)過一年的考察研究,初步確認(rèn)這艘沉船就是“致遠(yuǎn)艦”。得知這一消息后,作為考古船總體研制專業(yè)負(fù)責(zé)人的黃武剛興奮了好一陣。
在該船設(shè)計(jì)論證中,黃武剛參與設(shè)計(jì)的方案曾面臨較大調(diào)整。對(duì)此,他坦率承認(rèn)“會(huì)有沮喪感”:“但另一方面,對(duì)事物的認(rèn)知都有漸進(jìn)的過程,船舶設(shè)計(jì)也同樣如此——要在學(xué)中干,干中學(xué)?!?
“中國(guó)考古01”首次在小噸位平臺(tái)上采用全電力推進(jìn)系統(tǒng),大幅度提高其操作的靈活性,從而適應(yīng)考古船的作業(yè)需求,該船最終榮獲我國(guó)首屆“全國(guó)十佳文博產(chǎn)品”第二名稱號(hào)。
2017年,為了更好地了解極地的地貌氣候,開發(fā)極地資源研制特種裝備,黃武剛隨雪龍?zhí)柶票瑓⒓幽蠘O科考,調(diào)研極地裝備需求、破冰船破冰航行工況及系統(tǒng)運(yùn)行情況、科考作業(yè)流程以及極區(qū)特殊裝備的應(yīng)用情況,為我國(guó)后續(xù)極地裝備研發(fā)積累應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和奠定基礎(chǔ)。
一路上,惡劣的氣候著實(shí)給了黃武剛一個(gè)“下馬威”。
“……常年四、五米的高浪,讓本來適航性就不太好的我直接吐到七葷八素,每天隨身攜帶塑料袋……深入南極海域幾百海里后,無數(shù)海冰連接成片,寬達(dá)數(shù)十公里,比鵝毛還密的降雪伴隨著凌冽的大風(fēng),目力和雷達(dá)也無法識(shí)別冰山和水道。沒過多久,破冰能力有限的雪龍?zhí)栔苯由钕荼鶇^(qū),船體無法動(dòng)彈,嚴(yán)重時(shí)我們甚至能聽到海冰擠壓艙壁時(shí)的金屬變形聲。我們和船員連續(xù)奮戰(zhàn)一個(gè)多星期才最終脫困?!痹谛v會(huì)上,黃武剛這樣描述當(dāng)時(shí)的情景。
風(fēng)急浪大,越高的艙位越感覺暈,但黃武剛每天都雷打不動(dòng)地前往位于最高艙位的駕駛室,觀測(cè)風(fēng)速、流速、氣象導(dǎo)航等信息,為之后相關(guān)的船型設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“當(dāng)時(shí)正是天氣回暖的時(shí)候,盡管無法向前,但其實(shí)無需驚慌,因?yàn)楸嫦诰驮谇胺?。”談起自己?dāng)時(shí)的鎮(zhèn)定,他一笑而過。
這次歷險(xiǎn),更加堅(jiān)定了黃武剛專注研發(fā)更強(qiáng)破冰能力破冰船的決心?;貒?guó)后,在國(guó)內(nèi)沒有重型破冰船母型參考的條件下,黃武剛通過大量國(guó)內(nèi)外調(diào)研學(xué)習(xí)和計(jì)算分析研究,獨(dú)立研發(fā)出雙向破冰船線型,經(jīng)國(guó)外權(quán)威機(jī)構(gòu)計(jì)算,破冰能力達(dá)到國(guó)際先進(jìn)指標(biāo)。
“船舶設(shè)計(jì)就像炒菜”
一次采訪中,記者曾問黃武剛,如果大學(xué)進(jìn)入其他專業(yè),會(huì)走上一條什么樣的路。
“我沒想過其他路?!边@位青年設(shè)計(jì)師不假思索地回答。
工作十余年,黃武剛參與或主持過考古船、科考船、以及破冰船等各種船舶設(shè)計(jì),作為一名艦船設(shè)計(jì)師,在他看來,艦船設(shè)計(jì)涉及到需要開展大量的新船型及各種新方法、新材料、新技術(shù)及新工藝的應(yīng)用研究和大量的系統(tǒng)設(shè)備協(xié)調(diào)工作,“就像一個(gè)大廚炒菜,需要精確地控制好配料的添加量,方能咸淡得宜。船舶設(shè)計(jì)同樣如此,要平衡好各個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系,這要求艦船設(shè)計(jì)師要有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。”
他認(rèn)為,青年人在事業(yè)成長(zhǎng)中,最重要的是充分利用樂于接受新事物的優(yōu)勢(shì),用好各種知識(shí)平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
“一個(gè)是要學(xué)好理論,用先進(jìn)的船舶工藝?yán)碚搮f(xié)調(diào)遇到的難題,做到統(tǒng)籌兼顧;再一個(gè)就是實(shí)踐出真知,用實(shí)踐考察和調(diào)研豐富反哺自己的理論水平。這兩項(xiàng)都缺一不可?!彼f。
展望未來,黃武剛希望要有更多年輕人設(shè)計(jì)的船,航行在星辰大海上:“我個(gè)人的經(jīng)歷算不得什么,只要能激勵(lì)更多有志青年從事這一行業(yè)就夠了。在選擇事業(yè)方向時(shí),能做到把個(gè)人理想和國(guó)家事業(yè)相統(tǒng)一,在偉大的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我,我覺得是非常非常幸運(yùn)的一件事。”
| 作 者:劉 暢
| 責(zé) 編:寧湘舒
| 校 對(duì):高紅梅
| 審 核:項(xiàng) 麗/甘豐錄