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　　近日，記者從中船重工人事部了解到，淄博蓄電池廠在3月底舉辦了一次為期7天的高級工商管理培訓班。這次由集團公司人事部送“教”進廠的活動深得基層的歡迎和好評，100多名學員普遍認為，這是一次集中培訓時間最長，課程層次最高，師資力量最強的教學互動式的崗位適應性培訓，受益匪淺。

　　送“教”進廠 雙方動腦設計課程

　　在培訓前期，集團公司人事部充分利用師資資源、信息資源和課程設計經驗上的優(yōu)勢，協(xié)助聘請了來自中央黨校、北京大學等院校的國內知名教授和資深培訓師，安排了靈活多樣的授課方式，并提供了全過程的指導和服務。淄蓄廠方面也積極動腦筋，采取調查問卷的形式，廣泛征求培訓意見和建議，選擇適應工廠改革和發(fā)展需要的培訓專題內容。兩方面一起“動手動腦”，使培訓內容緊密結合企業(yè)實際，確立的課程設計項目涉及制造型企業(yè)精細化管理、財務管理、績效管理與考核，涵蓋高效團隊建設、中層管理人員高效執(zhí)行力塑造、品牌策劃與營銷謀略，以及宏觀形勢與企業(yè)發(fā)展等，非常適宜工廠的“口味”。

　　教學互動  多種方式促進學習

　　在培訓過程中，淄蓄廠領導高度重視，由廠長掛帥，統(tǒng)籌策劃，組建六個專題討論組，在課程結束后開展座談討論，進一步加深理解課程內容。并要求中層管理人員結合崗位實際，每人撰寫一篇2000字以上的論文和學習體會。這樣，一方面，教師通過進行系統(tǒng)全面的講解，案例分析，多媒體演示，思維方式訓練，雙向交流互動，使學員更深入地領悟了新穎、超前的管理理念，掌握了科學、先進的管理方法和管理手段；另一方面，工廠組織的討論等活動使課程內容與實際工作緊密結合，學以致用，避免了培訓流于形式、空走過場，形成了教學良性互動的好學風。

　　學思結合  思學實用成效顯著

　　一是培訓課程針對性強，每位學員都是帶著問題聽課，在解決問題的思考中學習，提高了運用管理理論解決實際問題的能力，進一步明確了學習努力的方向。二是培訓使學員學到了許多專業(yè)的帶有很強啟發(fā)性的科學管理方法，學會理性地了解、把握和運用規(guī)律，增強了認識問題和解決問題的能力。三是強化了學員的團隊意識、大局意識、配合意識、協(xié)作意識、紀律意識。四是學習形式多樣激發(fā)了學員的學習興趣和求知欲望，提升了企業(yè)的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和學習力，全面提升了中層管理人員的整體素質，同時也為企業(yè)建設核心管理人才隊伍，創(chuàng)建學習型組織，促進工廠公司化改革和跨越式發(fā)展奠定了基礎。